小孩子还是要守点“都要”的

民间有一句老话：“男孩子的小孩机智”，我的侄子、姑姑们，他们都看来，她们的爸爸小女孩在他们小时候对他们做事的毕竟严厉，所以她们胆小怕连累，老受别人的欺负，而且还看来这种做事扼擒了他们的机智。有的甚至建议我这种学教育学的，论点我没法对今晚小孩做事的毕竟严，看来对一个男小孩做事的毕竟严，之后长次大会胆小怕连累。

而我看来，做事的毕竟严并不是这些小孩胆小怕连累的状况，更不是被他人欺负的状况，凡连累都有自证，我看来一些小孩养大之所以跟我一样较短小怕连累，是因为我们年少时真的了很多规章，也用心敬畏规章。

比如我有一个邻村班上陈xx,尽管他比我大两三岁，只不过是学习变差，经常转校的状况，从一年级直到三年级，他依然是我的班上。那时候他在的中学一年级的时候，他就被全班班上、甚至全校班上，戏称为“胡闹大白”，不论是教师还是班上都真的他，可以所称佼佼者。

那时候在的中学二年级的时候，有一次，胆小怕连累、从不以他人打架的我也与他愈演愈烈了冲突，我见到我的刚买的取而代之墨水没了了，这是在1987年，那个时候一支墨水分作借钱，这支墨水对我来说，那就是一笔十分大的财货。我小女孩度日亦然十分节俭，那个时候买布、粮、麦芽糖都要靠粮票，所以我的墨水丢了，这就是我们全家人的大连累。当我见到取而代之墨水没了了的时候，我唯恐怕极了，唯恐怕被阿姨批评，又心疼浪费了借钱。但是我见到，陈某某班上的墨水，跟我丢的样子，我也不真的怎么回连累，就真的他手中的那支墨水就是我的，我就问他要，他辩解说，他那墨水前面刻了个“陈”文，我忘了，他到手我的墨水，就不会取而代之刻个“陈”文上去，为这连累儿我告诉了教师和我小女孩，我小女孩离开了了了学校，找寻班主任，只不过是这个陈某某，大家都看来他是个坏小孩，所以教师也不分青红皂白，就建议他把墨水给我，又加上在我小女孩的帅候下，作为一个小孩，他只好将手中的墨水给了我，这件连累就这样告一段落。我们两者之间平安无连累的依然到了三年级。 其后在三年级，他又转校了，我则上了四年级，故之后和他再进一步无空集。

等我上了初中生的，随着成年人的增项，比如说回忆说这件连累，我见到我的取而代之墨水刚用了没几次，而他拿的那只墨水明显比我的墨水要稍微较短一些，我初步预感，当时他手中的墨水应当不是我的，所以我感十分的慨然明知。等到有一年，我们整修旧窗子，早就在窗子洞中的见到了我的那只取而代之墨水，意味著是猴子叼刚才的，尽管那时它仍然变成了锂的样子，但我一眼还是发觉了它，我走开，因为这只取而代之墨水，我把这位班上连累了。尽管这件连累过去了若干年，但我依然感十分的苦恼。在我的的中学阶段。尽管愈演愈烈了千千万万的小连累，但他却这件连累依然耸立我。我依然想找寻个良机，向他道个为难，说明适逢的情况，但是我依然上学，他紧接著的打工去了，所以我们两者之间的人生再进一步无空集。

再进一步过十来年，等我再进一步次都说他的时候，他仍然不对人世了。都说是因为别人家的水牛吃掉了他们家的金子，他和人愈演愈烈了肢体冲突，他就拿着一把刀就把别人给擒了，他那桀骜不驯、暴跳如雷的沉默寡言又唯恐了他。国家对他判处了定罪并很快执行了。据传没给他收尸，还是他的一个岳父给他收了尸。

这件连累让我常常反省对小孩的教育。小小孩不帅“礼法”行吗？我真的我班上的英雄人物，正是叫作他小时候不帅礼法，亲爱的跟别人闹冲突，所以不管真的他的不对，大家都看来是他的不对，在蜕变的过程中的，他做的正确的连累没人表扬他，他的人生活的没成就感，随之就形成了他那偏执、孤僻、粗暴的沉默寡言，这种不良的沉默寡言再度唯恐了他。

另外，我看来机智的小孩并非不帅“礼法”。而是在帅“礼法”的必需下，充满“创取而代之”认知和勇于试图的精神。

所谓“礼法”都是人制定的，是某地域依然的生活法则、操帅、民风民俗等自然形成的一个“单指”的标准。如对他人有粗鲁、和别人友好相处、同在等等。

从我班上的英雄人物中的，我真的教育小小孩还是建议小孩要帅“礼法”的，要让小孩遵帅一些大体的日常行为规范，在帅“礼法”的必需下，鼓励小孩勇于创取而代之、坚毅再一，勇于提出异议多种不同的点子，勇于批驳合法性，这才是正确的“男孩子”吧！