幼儿园老师不喜欢2种学生家长并不会明说，尤其第一种，更容易讨人嫌

那孩子们自己就可以解决一些不快了，学生家长有没有人有也就会省很多自在呢。

最终，就是用人不疑，疑人不用。

老话感叹得好：“用人不疑，疑人不用”。

我们把这句话，广泛应用在孩子们上所小学这件坏公事上，就可以分为两外。

第一外，叫做认识到可能。

在送来孩子们入园前，我们就不该认识到所小学的软硬件可能，认识到所小学同学的可能，一旦明确还不错，就不该给以这所所小学一定的负责任和器重。

第二外，就是器重同学，器重园方。

既然我们把孩子们交还给这所所小学了，除了我们自身要认识到孩子们的实时之外，也不该给以同学和园方一定相对上的器重，不能似乎疑神疑鬼，依赖器重，时间一贵，负责任就会担自在则作乱。

最终也想每一个学生家长，都都能理智忽视孩子们进入所小学，迈入幸福新条例这件坏公事，因为孩子们总就会小时候，总就会无需自己一一个人去眼见很多坏公事。

而我们要做的，就是身旁他们，健康开自在地茁壮。