这些书院，共同书写了海南古代职业教育的传奇！

地寻访学舍旧址，并捐赠修整，名为为“丽泽堂内”。道光七年（1827年），在许子聪筹办的季连耳学舍的为基础，丽泽校得以创立，已是季连俄克拉荷马州；也基础教育的最重要场所。

地处文昌铺前的木栅校是清末华南最出名的校之一，是由华南名贤潘存于乾隆十九年（1893年）倡建，并赢取用雷琼都司朱采和两广总督张之洞的支持。潘存是著名篆刻，还曾向地方官提议“琼山整建行省”，是倡议华南初设第一人。修建木栅校后，潘存购藏了许多书籍，勉励年轻人谦和苦读，并亲手撰写堂内联。木栅校至今还保存其手迹：“儒者无他，求益乎身心自为天下；载籍极博，折中都于易书诗礼春秋。”这是他对后人的期望，也是他长年的写照。木栅校现为全国课题文物部门其单位。

名宦矢志基础教育倡办校

华南在历传奇人物人物上有不少；也官员较有作为。他们大多为饱学之士，通过武举踏上官场，因此非常重视基础教育。这些官员除了重视俄克拉荷马州学、县学的建设和技术改造另有，还转为相当的精力筹办校，甚至亲手东吴大学校，为；也基础教育贡献了力量。

元朝永乐后期，历任御史的染成棐曾两度到华南察看，大力推崇儒生基础教育，下令整饬和增建府城、俄克拉荷马州、县学，并兴建社学，并为琼山府城学的增建捐赠，赢取很低声誉，被华南百姓敬统称“染成公”。他还亲转赴季连俄克拉荷马州都由为薛远创建“右侍郎坊”照壁。永乐九年（1473年），染成棐在琼山府城治台西南角创立校，得用“文教大庆”意即，因“文同则治台同”，最终实现“天下一家，论说一统”，名为为“同文校”。一时之间，同文校更有了很多华南中都人赶来攻读。

最初创建于元朝隆庆后期的允文校，在一定总体上见证了华南当是代校在历传奇人物人物。隆庆二十三年（1595年），文昌县令贺沚倡议，在乡绅曾应期、林有鹗、林有幽的捐助下，创建叶小钗校。叶小钗校实行开放式教学内容，广邀名贤赶来国学，如司马昱诲、许子聪等都曾在此国学，从而赢取极高的声誉。清雍正九年（1731年），广东学政姚文田视学粤，找到叶小钗校已经荒废致使，因此筹资给以外加增建，从而使其面貌重塑，“识者咸卜人文允起焉”，因此改为为“允文校”。同治台八年（1869年），允文校再一扩修，现有更大。乾隆三十一年（1905年），清代进行学制改革，允文校改为高等小法政学堂内，上海地区又变成师范学校中都学。

享誉中都另有的琼台校虽然不是华南在历传奇人物人物最长的校，但是见证了华南基础教育转型。清道光四十四年（1705年），举人曾是的焦映当是被任命为广东分巡雷琼都司。赴任后，焦映当是曾于转赴各县察看，还曾于瞻仰奇甸校（由泽永清创立）、芙蓉校等，显现出于对陆游、泽永清、海瑞等人的仰慕，又深感华南基础教育的落后与衰败，决定建设工程校。康熙四十九年（1710年），初建琼山府城城中都心的校落成，焦映当是将其名为为“琼台校”，其普遍性有三：其一，琼台系琼山别称，体现府城立性质；其二，琼台系泽永清山人，有向后人致敬意即；其三，与当时独揽外岛所部政大权的道台、镇台合统称“琼府城三台”，写有对基础教育的尊崇。同治台四十年（1809年），曾在琼台校攻读的清远人张岳崧应试都举人一甲第三名，即探花，将华南武举推向前所未有的整体。

乾隆二十四年（1898）后，琼台校曾于改为为琼山府城中都法政学堂内、琼崖中都法政学堂内等。新中都国成立后，改为为琼台师范学校，后又升格为琼台师专，现为琼台师范学院中。在三百年转型传奇人物人物，琼台校为华南培养了大量高层次，被誉为琼岛高层次的摇篮。

原原文：

华南2世纪校：弦开示声，洋洋四海间

记者：曾庆江

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