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网络教育和教育的区别

发布时间：2023-10-17

网络教育和教育的区别

您好，非常感谢您对电大的关注。电大学历属于教育，网络教育属于网路远程教育，两个都属于业余性质的学习，全日制是住校学习，和电大以及网络教育都是不同的。网络教育和电大的学士学位是属于教育性质的，普通全日制学校颁发的是普通全日制学位。电大和网络教育，如果平时在职，那么电大的学位证书要跟适合一些。电大和网络教育比，最大的优势在于学校会举办面授课程，并且也可以网上听课和学习。

: u_98394289

函授和远程教育哪个更好一点啊

都属于教育，所获学历，国家都认可。只有有限的几十所名校才有资格进行远程教育，所以从毕业学校的名气上来说，远程教育的学校名气大。比如北大、清华、南大等。但，清华、北大已经停止招生了，也就是说现在想再通过这种学习形式拿清华、北大的学历已经不可能了。进行函授教育的招生高校却有很多，与网络教育的入学方式相比，最大的区别在于要参加高考，通过后方能学习。而网络教育要参加招生学校的自命题考试。有人说网络教育的自命题简单，其实不然，名校的入学考试还是很有难度的。重要的是学习阶段。普通高校的函授教育过程不是很难。但名校的网络教育在平时学习时难度较大，比如北大的网络教育，论文结课的课程，即便你觉得你写的已经很不错了，但老师给你的分数并不高；还有其他通过考试结课的课程，即便是开卷考试，那些题你都找不到答案，所以想糊弄下去是不可能的，这就是名校的教学质量。绝不是从入学形式、学习形式和毕业形式就可以随意判断质量的。要看你的目的，如果你只是要一个大学文凭，那读个函授即可；如果你想要一个名校的文凭，尚在网络教育招生的名校就是你的选择；如果你想认真学专业知识，那主要看你自己对自己的要求。

: 洪正气

请问学历重要吗？

我和你面临着一样的选择，希望我的选择会对你有所启发。我目前就读于某二本师范专业，即将毕业。首先，学历肯定重要的我将从一下几个方面来告诉你学历的重要性。一考研是大势所趋每一年的考研人数都在增加，2019年的考研人数在300万左右，而2020年的考研人数在340万，一年就增加了40万人。据我了解，每年增加的大部分人数都是社会在职人员，我高三毕业时，我们的班主任考上了非全日制的研究生，如果，研究生学历真的不重要的话，为什么那么多人考研增加学历呢？我本人也考研，而且今年是二战。二高学历的好处我和你一样是师范生，以后就是做中小学教师的。但是你的学历决定你能去一个什么层次的学校，越好的学校对老师的学历要求越高。然而，比较好的学校的待遇要比一般的学校待遇好。我们专业的大学老师今年决定考博，现在人已经在北京学习了，她对于学历的重要性感受特别深刻，她所处的的高校和她原来同学坚持读博的同学待遇相差很远，虽然她们都是大学教师。学历对于凭职称也起着关键的作用，而教师的职称和你的工资也挂钩。三如果高考是人生的第一个重大转折点，那么考研便是人生中第二个重大重大转折点很多高考失利的学生，都通过考研进行人生中的第二次飞跃，不管你是拥有名校情结，还是想要以后发展的更好一些，都可以通过考研去改变这一切，由于文字关系，不在这里讲述如何准备考研。我高中时艺术生，因为当时中招考试分数不理想，就选择走艺术类方向考了一个二本大学，其实我自身对于艺术并不感兴趣，希望通过考研重新选择一次人生。综上，我认为学历还是挺重要的，当然并不是说非要选择考研，毕竟每个人的选择不同。只要不后悔可以啦。如果有小伙伴对于考研的问题有所困扰，可以评论留言，我定当倾囊相授。

: 菊下楼神乐

河南有哪些好的本科学校推荐？

对，河南没有985，唯一一所211就是郑州大学，除此之外还有一些普通一本，不过很多大公司在找人的时候明确要求，非985、211不要，如果你的分数能上985就不要选211，能上211就千万不要选普通本科（特别偏僻的211要慎重考虑）。

: 胖少妇要减肥

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

由于眼下学历泛滥，显得专科生不值钱了。其实在上世纪五、六十年代，所谓大学生，主要指专科生，相比之下，本科生较少。硕博更是凤毛麟角。那时中专毕业就保分配工作，一般来说若进入工厂(该时没有公司之类称呼)是最低级技术员；若进入教育口，则教小学。中坚力量当是大专生，进入工厂，是中级技术员，进入学校，直教初中。大本毕业生教高中。但那时完中很少，所以就业突显大专生。唉！那时的就业，可是无忧无虑，真好！

: 破凯茜

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科和本科都是国民教育中大学教育阶段。只是因为考分的高低、招生人数的多少，分别为4年本科和三年专科录取，说白了都是大学生，都是人才。本科阶段主要为国民经济发展过程中企事业单位培养管理人才，专科阶段主要为企业培养技术人才和事业单位中特殊行业培养人才。从高考的分数来看，当然分数考得越多越好，各个地方的状元，很显然肯定被清华大学和北京大学录取，稍微差一点的为985 、211双一流学校录取，然后剩下来的被普通一本和普通二本录取，最后剩下的才被高职高专院校录取。因此很多人就从分数上来区别对待本科和专科，认为专科生不如本科生。但是现实生活中，很多优秀的专科生并不比本科生差，甚至于超过很多一本二本的学生。其实专科生的定位很准，就是培养成专业知识扎实、专业技能过关应用型技术人才。所以上了大学以后，专科生没有其他想法，就是一门心思的学好专业课，训练好专业能力，为日后到期能迅速的适应岗位的需求打下了扎实的基础。很多一本二本的学生有点飘，他们既没有985 、211、双一流学校的学生那么优秀，但是也不愿意落入的专科生的层次，成为一名应用型的人才。在高不成低不就的大学生活中，他们眼高手低，反而在专业知识的学习，专业能力的培养过程中，显得有点浮躁。这样以后对于他们在社会上参与竞争非常不利，很容易被名校毕业的学生击败。又耻于到最基层去做好基层工作，最后只能失业。在整个大学生群体中，大学生们要正确的认清自己的天赋，自己的能力，自己的定位，千万不要盲目攀比，好高骛远，要在求职的过程中寻找与自己所学的高校对应的职位，扎扎实实的一步一个脚印，做好自己的本职工作。

: Eleanorwoald

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

说说我的学生们吧——我2003年毕业进入一所地方性大专学校工作，我自己带的前几届学生都是大专生，前几届印象比较深刻。总体感觉过得都不错。 2002级（2005年毕业）的一个女生，班长，非常优秀，毕业后在上海一家台湾杂志社工作，工作很出色，现在在上海一个博物馆做展览策划。同班的另一个女生，毕业后就在省会城市的电视台工作，从小记者已经成长为部门负责人了。一个女生，毕业时就凭自己的努力入职招商银行（深圳），现在已经是的中层领导了吧。一个男生，做过好多事，现在在厦门有自己的公司，几年前就回母校招聘员工了。 2003级（2006年毕业）：一个男生毕业后进入上海一家旅游开发公司，据说当时跟他一起进去的很多都是硕士、博士，只有他是偏僻地方普通专科毕业，这男生现在是一个地产集团驻地负责人。一个男生，专升本，后来又陆续考上事业编、公务员，但他都觉得不是自己想要的生活，现在在上海戏剧学院读博。一个非常朴实的山里的男生，专升本，然后考公务员，下乡锻炼，现在在省政府上班。一个非常普通的女生，现在在家乡镇上开了个托管班，几年了，规模越来越大，今年入驻了当地的产业园。同班还有好几个入职当地电视台工作的，现在都成了台里的骨干。这些专科的学生，没有任何靠山，全都是凭着自己的努力取得现在的成就的。作为他们曾经的老师，真心感到骄傲。

: u_99257179

为什么北京有三十多所中学一本率90%？

1、北京高校众多，人均高教资源几倍乃至几十倍于其他城市；2、北京高考录取门槛低，在北京读中游985的分数，到了山东江苏只能上个双非一本；3、北京教育资源出众，外来人才多，因此中小学师资力量强，培养人才多也正常；4、一本强弱悬殊很大，最惨的一本排名300多，部分专业比二本的强势专业还好考；5、学校为了一本率，会优先推荐给学生一本院校，但未必是优质专业，因为毕业后工作待遇之类的跟高中无关，他们只注重升学数据。综上所述，其一本率不能完全作为硬性标准。如果这些学生放在山东、河南、江苏、广东、安徽这些省份，一本率能达到70%都算奇迹，能继续保持90%一本率的估计最后连五所都剩不下。正如张雪峰所说，他在黑龙江考490多分跟河南考620多分的上的竟然是同一所学校的同一个专业。这就是分数线差异所导致的不公平竞争。另外一本率最高的其实还不是北京，而是天津，985录取率是江苏河南的五倍还多。

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