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功补习班：三表达式仿真

从外层上看，功补习班就是由一个个户外活动单元来都由的，每个户外活动单元另有研读户外活动、教学活动户外活动、互动户外活动、评分户外活动等。户外活动在功补习班之前是必不可少的。不管是结合、谋求还是运用，都需新设计户外活动，教职员只有在户外活动之前才能完成结合、谋求和运用。

三表达式仿真，推断出了功补习班的核心三要素：结果、思维和户外活动，让我们对功补习班认识更是模糊不清了。

五表达式仿真即功补习班油彩

户外活动需动力系统对，动力系统对收纳要取自精神上状态人性。功补习班需较差的研读人力来拥护研读。

这样，在三表达式仿真细化，提高精神上状态和人力两个表达式，转变成一个五表达式仿真。为什么五表达式仿真又称为功补习班油彩？

功补习班是师生共同完成立意的、师生共同完成快速增长的精神上世圈内性，功补习班油彩就是构造这个世圈内性的草所示。

虚拟化功补习班的工具箱——功补习班油彩

看着功补习班油彩，我们要思索：这节补习班研读结果有哪些？每一个研读结果要经过哪些思维环节？每一个环节要新设计哪些户外活动？怎么样的户外活动才能聚焦教职员的研读动力系统对？哪些户外活动可以省掉？哪些户外活动可以分割？哪些户外活动的左至右需调整？这些户外活动需什么人力？人力太少时怎么调整户外活动？

有了功补习班油彩，备补习班时了然于胸，写下教案时就是把功补习班油彩的内容可做一个本站性化的概括。功补习班油彩是备补习班的思索工具箱。

八世圈内性：高品质功补习班

功补习班是教职员填充研读结果的研读全过程。功补习班恒星质量有可调，我们追求的是高品质功补习班。通过高品质的研读全过程填充高品质结果的功补习班，是高品质功补习班。

高品质功补习班是师生共同完成立意、共同完成快速增长的精神上世圈内性。如果用最时髦的词来概括，高品质功补习班就是师生共同完成订制的“元宇宙”。

根据五本站谱功补习班仿真，把结果本站、思维本站、户外活动本站、精神上状态本站、人力本站都做得更是好的功补习班，就是高品质功补习班。

结果本站要毕竟结果可见。班上要确切地并不知道这节补习班刚才要实现多少研读结果，以及这些研读结果刚才有很难实现？如果班上确切并不知道功补习班上教职员苦练怎么样，就叫结果可见。

思维本站要毕竟构造模糊不清。功补习班构造有三个宏观，最差宏观是无构造，功补习班是乱的；之前间宏观是外层构造，用代课户外活动或研读户外活动为开放性来上补习班，是外层构造；很好宏观是深层构造，用思维全过程来虚拟化功补习班，这样演化成的构造是深层构造，这样的功补习班构造就不会非常模糊不清。

户外活动本站要毕竟户外活动非常丰富。思维全过程需用户外活动来支撑，功补习班上要装配非常非常丰富的户外活动。不同的思维过渡期要有不同的户外活动、不同教职员需不同的户外活动、不同前提下需不同的户外活动，班上要过人整合各式各样的户外活动。

精神上状态本站要毕竟动力系统对充裕。研读动力系统对收纳要取自教职员的精神上状态，功补习班上要装配非常丰富的精神上状态，比如开心、挑战、成功等精神上状态趣味。

人力本站要毕竟人力精准。功补习班上缺少的PPT、教学活动案、作业都要新设计得很精准。如果我们把这五方面都顺利进行了，功补习班就不会似乎不一样。

订制高品质功补习班“六步曲”

怎么订制高品质功补习班？

订制高品质功补习班不是一件容易的一定会。

首先是 备出好补习班，仅有制片。一部好恐怖电影，离不开好的编剧。正因如此，上补习班离不开备补习班。“功补习班油彩、七步成师”研读新设计仿真，是我整合的两个备补习班工具箱，用好了这两个工具箱，就可以备出一节好补习班。

其次是 上出好补习班。上好补习班需代课顺利进行多个角色：导演、导演、收纳播、人生导师、好朋友等，每一个角色都需多种控制能力。

除此之外，还有 听出好补习班、评选好补习班、改出好补习班、写下出好补习班。听出好补习班，是要多去听优秀代课的补习班，研读好的充分。评选好补习班，是叫同行和专家来评自己的补习班，把脉问诊。改出好补习班，在思考、同行评分的细化，不断更是改自己的补习班。写下出好补习班，通过写下思考、写下案例、写下补习班例、写下论文，系统对思索和思考自己的教学活动。写下诗是普通代课和专家型代课的分水岭。

以上六步，是订制高品质功补习班的“六步曲”。

• 深达研读刚才深在哪儿？该学校实践要厘清4个解决办法

• “双减”两月，初中段功补习班提质增效，这所该学校找寻6个破局点

• 这样上补习班，才叫把功补习班还给教职员

编者 | 刘静波（高品质研读研究院校长、绵阳巴德美际该学校学术界副校长、宜宾东部职业教育研究院学术界校长）

来源| 本文根据编者在第八届之前国职业教育创新年不会收纳博客演讲整理

责编| 三石

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